为在新形势下进一步做好人才工作、提高人才工作水平，特提出以下意见。
新形势下进一步做好人才工作的指导思想是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实浙江省教育厅委员会《关于进一步加强高校高层次人才工作的若干意见》与学校第二次党代会精神，服务学校战略发展需要，聚焦人才竞争力，坚持问题导向，落实巡视整改，着力破解体制机制藩篱，进一步健全和完善学校主导、学院主体、部门协同、上下联动的人才工作体系，开拓人才工作新局面。
一、坚持党管人才，完善人才工作体系
1.完善党管人才工作体系。牢固树立人才资源是最宝贵资源的理念，进一步强化党管人才意识。完善党委人才工作领导小组的职责定位与工作机制，针对人才工作中的问题，开好党委人才工作领导小组会议、党委人才专题研讨会议等，充分发挥党委对人才工作总揽全局、协调各方作用。建立人才人事工作例会制度，畅通校院两级人才人事工作信息，加强对各二级学院人才人事工作的指导，进一步提升各二级学院、部门的引才育才意识与服务意识。
2.实施二级学院人才工作述职制度。进一步落实“实院强系”，梳理校院两级人才工作责任清单。将人才工作作为二级学院党建重要内容，建立二级学院党总支抓人才工作述职制度。完善学校人才工作考核制度，围绕人才工作战略导向细化各项指标，对于引进急需、高层次人才的和对于高层次人才流失的进行加权考核，综合衡量人才工作绩效。将服务人才职责纳入职能部门考核内容。
3.健全领导联系服务高层次人才制度。党委主要领导带头、校党政领导班子成员结合工作分工联系服务高层次人才，加强与高层次人才的思想沟通、感情交流。建立学校有关职能部门负责人、二级学院负责人联系人才制度。鼓励采取日常联络、定期走访、开展活动等多种方式开展联系，每学期至少走访人才1次。不定期组织校领导与人才座谈等、慰问等，完善与人才面对面沟通交流机制。
4.建立人才建言献策机制。学校各级单位应进一步树立人才意识，尊重人才、相信人才、依靠人才，充分认识到人才在学校事业发展中可以发挥的重要作用。注意采取多种形式聆听、征求人才意见，畅通人才建言献策通道，把人才咨询作为学校科学决策、民主决策、依法决策的重要方式之一。注重把人才吸引到党组织队伍中来，注重从优秀人才中推荐党代会代表、人大代表、政协委员和劳动模范人选，浓厚人才爱校治校氛围。
5.改进师德涵育模式。加强对人才开展习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，组织开展“四史”教育与职业道德教育。举办教职工入职典礼，组织校领导、专家学者开设入职指导讲座。组织人才国情、省情、校情的考察调研与学习。加强对优秀人才、突出事迹的宣传报道，使人才先进事迹真正感染影响师生，发挥优秀人才师德楷模的示范引领作用。建立教师从教行为负面清单制度，完善不合格教师退出机制。
二、坚持战略导向，提升人才引育水平
6．谋划人才战略。围绕学校战略发展与重点领域，以系统思维、系统方法，科学谋划“十四五”人才队伍建设规划。精准对接重点领域，做好各领域高端人才岗位设置方案。实施“5211人才工程”和“垒尖峰”“筑高原”“强青蓝”行动，出台一系列人才计划与举措，着力引育高端学科领军人才、中青年骨干人才和优秀青年人才，优化人才梯队，系统打造“金字塔型”的高素质强大人才队伍，有效支撑学校事业发展。
7.拓宽引才视野。按照人才战略规划，绘制“引才地图”，完善荐才、识才的渠道和机制，提高引才准度与实效。以“西溪学者”“资深教授”“全职特聘”等人才政策为抓手，加大学科领军人才的物色与引进。完善海外高层次人才引进计划（“海鸥计划2.0”），通过主办国际学术研讨会、邀请海外学者来校讲座等形式，加大海外高层次人才的引进。对于特殊、高端、急需人才，供给灵活多样的引才政策，破解高端人才引进难的问题。探索建立“高端人才工作室”，通过构建人才“旋转门”机制等举措，促进政府机关、科研院所、高端智库人才的引进，集聚和壮大特色高端人才队伍。
8.加大培育力度。制订实施“博士化”计划，帮助青年人才做好学术成长规划，引导他们提升学历，找寻符合学校重点发展领域的研究方向。完善人才海外访学进修计划（“鲲鹏计划”2.0）。探索“领军人才+”团队建设模式，在重点领域及其发展方向上培育形成一批教学、科研团队。出台有利于跨学科发展的机制，鼓励人才交叉融合发展，引导人才进领域、进学科、进团队，实现人才从散兵游勇向“团队组合”转变。制订实施“卓越名师”计划，有针对性地引育学科梯队人才和团队核心人才。完善青年教师导师制度，聘请“名家”“大师”结对指导，加快青年人才的成长。
三、坚持服务人才，优化人才生态环境
9.激发人才内生动力。落实专业技术职务评聘制度改革，发挥职务评聘在教学、科研、育人等方面的导向作用。推进人才分类评价改革，探索第三方人才评价模式，构建以用为本、以能力为核心、以业绩为导向的人才评价机制。完善师德考评制度，加强学术规范和学术道德建设。规范和完善岗位管理，建立与学校发展目标相适应的岗位聘任制度，健全预聘、周期聘、长聘的岗位聘任体系。盘活存量人力资源，有针对性地引导各类人才向学校战略重点领域转型与汇聚，充分挖掘人才潜力。完善考核机制，修订考核办法，引导教师将主要精力投入到教学、科研和育人工作中。完善激励机制，修订绩效分配办法，绩效工资要向突出贡献人才和高层次人才倾斜。
10.构建人才服务协同机制。构建由校领导领衔，人才办牵头，职能部门与二级学院各司其职、共同配合的人才服务协同机制，积极解决人才工作中遇到的困难和问题。提高职能部门统筹协调、宏观指导的能力，不断优化行政管理流程，减少人才在行政事务上的时间精力付出。加快建设智慧校园，大力推进校园“一张卡”“一件事”等信息化、数据化办事平台。整合资源，协力建设舒适温馨、宜学习研究、宜学术探讨的“人才之家”。
2021年4月11日
